Голос сверстников - это святое! Маленькая хитрость в детском онлайн-обучении языку

Вы помните, как сильно вы любили подражать своим сверстникам в детстве? Их голосу, их движениям, даже их словам. Этот естественный инстинкт подражания играет ключевую роль в изучении языка для детей дошкольного возраста.

В этой статье мы расскажем о том, как голос сверстников способствует развитию и обучению иностранным языкам у маленьких детей.

Наша теория основана на подражании, но что мы подразумеваем под подражанием?

Подражание наблюдается как в игре, так и в обучении детей дошкольного возраста. Подражание гендерным ролям и формирование идентичности начинаются уже в возрасте трех лет, а к пяти годам дети начинают играть роли, соответствующие их полу. Однако эти ролевые игры и занятия становятся важными не только для социального взаимодействия, но и для обучения. Поведение, которое дети наблюдают и которому подражают, включает в себя речь, движения и освоение различных стратегий решения проблем. Благодаря этому дети учатся не только языку, но и многим навыкам и поведению, которые способствуют социальным связям и когнитивному развитию.

Голос сверстников священен

"Голос сверстников священен" - эти слова означают больше, чем мы могли бы подумать изначально. Этот принцип лежит в основе и влияет на процесс обучения детей дошкольного возраста, особенно в языковом образовании. Исследования в области детской психологии и педагогической практики подтверждают, что дети особенно восприимчивы к поведению, голосу и деятельности своих сверстников. Но что лежит в основе этого явления?

Большая открытость и принятие сверстников у детей может быть обусловлено несколькими факторами. С одной стороны, сверстники находятся на том же этапе жизни, что облегчает им идентификацию друг с другом и поиск общих интересов. С другой стороны, участие в группах сверстников дает детям возможность опробовать и отработать свои социальные навыки в равноправных отношениях, что особенно важно для усвоения социальных норм и моделей поведения.

1. Идентификация и связь: Дети инстинктивно идентифицируют себя со своей возрастной группой. Когда дети слышат, как другие дети говорят на каком-то языке, они лучше понимают процесс обучения и представляют себя использующими этот язык.

2. Подлинность: Дети инстинктивно распознают подлинность и больше доверяют мнению своих сверстников. Голос сверстников кажется детям более достоверным и надежным, что побуждает их самим изучать язык.

Мотивация: Голос сверстников оказывает мотивирующее воздействие на детей. Когда дети слышат, как другие дети уверенно говорят на новом языке, это побуждает их делать то же самое. Успех сверстников вдохновляет и мотивирует их совершенствоваться.

4. Смелость в использовании языка: Дети больше осмеливаются говорить на новом языке, если это делают их сверстники. Пример сверстников мотивирует детей и побуждает их быть более уверенными в использовании языка.

Все это на практике

Дети инстинктивно подражают своим сверстникам, поэтому голос сверстников естественным образом способствует изучению языка. Когда дети слышат, как говорят другие дети, они инстинктивно подражают их произношению, языковому стилю и словарному запасу.

Исходя из этих фактов, в онлайн-словаре с картинками PixiLearn мы добавили голоса детей-рассказчиков для большинства изучаемых языков.

Кроме того, голоса детей-рассказчиков помогают детям освоить правильное произношение. Дети инстинктивно подражают своим сверстникам, поэтому прослушивание голосов детей-рассказчиков помогает им в естественном изучении языка.

Попробуй сам: PixiLearn Онлайн-Словарь в Картинках! 🙂